本人刚刚在幼儿园工作，幼儿园里做保育员，个班个老工作更重所以对幼儿园三位老师如何分工有比较深入的上的师何了解。
我们幼儿园是分配公立幼儿园，是不点主班老师上上午班，配班老师上下午班，主班但三位老师都必须在7点半之前打卡上班。幼儿园里孩子们是个班个老工作更重7点50到校，8点10分吃早餐。上的师何
7点30一进教室，分配主班老师和配班老师负责消毒板凳，不点保育员老师负责开窗通风，主班消毒桌子，幼儿园里地面，个班个老工作更重门窗，上的师何孩子放书包的柜子还有厕所地面，墙面，扶手等等和走廊。
因为保育员工作量比两个老师大很多，所以一般7点15左右就到岗了，还有少数住的近的保育员一般7点就上班了。
7点50，配班老师负责在学校门口迎接孩子，这个时候保育员已经准备好了温开水里面加盐，让进教室的孩子用盐水漱口。然后主班带孩子做早操，8点保育员带孩子上厕所拉尿洗手，8点10分，保育员去厨房拿餐，主班和配班老师在班上协助保育员给孩子进餐。
保育员负责分餐，主班老师和配班老师负责维持次序，让孩子排队去拿餐，保育员分餐完了，和主班和配班老师一起帮助不会独立吃饭的孩子喂饭，然后吃完饭之后，保育员抹桌子，交碗到厨房，返回教室洗勺子，餐巾。
主班老师给孩子点名，配班老师帮忙扫地，拖地，保育员洗完餐巾和勺子再拖走廊还有公共区域的卫生，操场，大厅。
9点左右，保育员做完公共区域卫生回教室，配班老师可以下班了，然后10点保育员带孩子拉尿洗手，回教室喝水。11点午饭时间，配班老师回来，孩子进餐必须三个老师同时在场，一起协助孩子进餐。11点半，孩子吃完饭，主班老师带孩子去操场散步，保育员和配班老师负责打扫教室卫生，然后搬床，然后保育员去洗餐巾和勺子，主班老师和配班老师负责给孩子拖衣服让孩子午睡。
12点10分，基本所有孩子入睡了，保育员的餐巾勺子洗完了就交到厨房消毒，顺便把三个老师的饭端回来。
吃完饭12点40，主班老师和保育员可以下班，两点上班，两点15分保育员和主班，配班一起给孩子穿衣服起床。
起床之后主班带孩子上厕所，给女孩梭头发，保育员和配班老师负责搬床然后把之前抬出去的桌子抬进来，然后保育员去拿水果，孩子们要吃水果喝水。
吃完水果就由配班老师开始教认字和做各种各样的手工。
主班老师和配班老师上课的时候，保育员也必须在教室维持秩序，不要让孩子有嬉笑打闹的现象发生。然后主班老师发作业也需要保育员帮忙一起发，还有手工作业保育员也和配班老师一起协助孩子完成。
三点50再次带孩子拉尿洗手，4点5分进餐，4点半放学，送完孩子回教室，保育员洗餐巾，勺子，然后拖教室地，抹桌子，洗厕所，然后拖走廊。
然后如果有孩子拉尿，拉粑粑裤子里面由保育员负责给孩子换干净衣服，然后帮忙洗尿裤子，粑粑裤子。
如果有孩子吐了，也是保育员帮忙情理现场消毒，吐了的地方要用酒精喷洒消毒。给孩子换干净衣服，洗脏衣服。所以我个人觉得保育员工作最累最辛苦，但主班老师要教学，还要和家长沟通，比配班老师和保育员要负的责任还要多一些。
所以说幼儿园用三个老师，保教结合，三个老师应该是互帮互助的，要有团队精神，老师必须帮助保育员做一些简单的消毒工作，像保育员洗杯子，洗手毛巾的时候，配班老师和主班老师负责发书包，整理队伍排队放学。
班主任就像一个家庭的家长，配班老师像主班老师的左膀右臂，缺一不可。我在幼儿园里工作了二十多年，对班上各位老师的工作都非常了解，因此，我来回答这个问题。
确切的来说，每个班其实是两位老师，这两位老师根据带班时间不同来分为主班老师和副班老师，还有一位保育员。主班老师是严格按照正常上班时间上班的（早上8：00），是带上午的班。副班老师可以晚10分钟到，是带下午的班。这两位老师分周一、三、五和周二周四分开来带主班。但上班时间这两位老师都会在班上。教学活动一般都安排在上午，所以上午的教学是非常重要的。相应的主班老师也就非常重要，责任要大一些。
具体的工作内容有：
一、主班老师的工作：
1.早上的晨间活动。
2.集体教学活动。
3.区角活动。
4.户外活动。
5.下午协助副班老师的游戏活动。
6.共同做好整理离园活动。
二、副班老师的工作：
1.协助主班老师开展晨间活动，注意孩子安全。
2.协助主班老师进行教学活动，准备教具、扮演角色与孩子互动、管理班级纪律。
3.协调孩子进行区角活动，避免争抢。
4.户外活动协助孩子有秩序的排队开展活动。注意孩子的活动量，协助主班老师。
5.下午给孩子开展户外活动。
6.做好整理离园活动。
主班老师和副班老师在能力上会稍稍有点区别。一般来说，院领导会安排一位能力强的老师做主班老师，另一位能力稍弱一些做副班老师。因为除了教学以外，老师还要和家长沟通。主班老师的沟通能力较强，能主动与家长沟通，让家长更好的了解孩子在院内的表现。会经常鼓励孩子！减少与家长之间的冲突。
保育员的工作内容：
1.每天在8点前做好消毒工作。如消毒杯子、毛巾和桌子、打好开水、开窗通风。
2.配合老师开展晨间活动。注意孩子的冷热，及时给孩子增减衣服。注意孩子的安全。
3.照顾好孩子入厕、盥洗。帮助年龄小自理能力差的孩子穿脱裤子。
4.协助两位老师开展各种活动，检查活动场地，保证活动场地安全。观察孩子的运动量，注意增加衣服。
5.做好进餐前的准备工作。给自理能力弱的孩子喂饭。餐后做好清扫工作。
5.照顾好孩子午睡，时刻注意孩子的睡眠情况，避免发生意外。
6.离园前做好孩子的离园整理工作。
根据以上我说的这些情况，所以主班老师自然是要更重要一些，她们通常带班时间为每周一、三、五，比副班老师多带一个上午。负责主要工作。希望我的回答对您有所帮助。
我是雨后山林静，一位正面管教讲师和国家家庭教育指导师，感谢您为我点赞或关注我！
谢谢邀请！幼儿园每个班配备三个人，两位老师，一位保育员。两位老师中有一位是班主任，一位副班。班主任是一个班级的核心，是班级管理的总负责人，一般都是比较有经验，工作又负责的老师来担任。当然，班主任工资比副班要高，承担的责任也比副班要大。一般情况下，班级发生问题，三个人都在场的情况下，班主任是要负主要责任的（这里是一般情况，当然具体问题具体对待）。
在具体教学工作中，各个幼儿园情况不一样。有的幼儿园是两位老师轮流隔周主班，轮流主班时是不分班主任和副班的）。也就是说，当其中的一位老师主班时，她要上早班，这周上午、下午的活动全部由她来组织，另一位老师（不管是班主任还是副班）就要担任配班角色，进行协助，比如在音乐活动帮助弹琴，体育活动中帮助摆放收拾器材，播放音乐；美术活动中准备美术用品，个别指导等。到下一周轮到另外一位老师主班时，角色互换。当然，当配班老师在组织活动时出现一些问题时，班主任有责任提醒或帮助配班老师把活动组织的更好。
而有的幼儿园是分上午班和下午班的，也就是说，这周上午的活动由一位老师来组织，下午的活动由另一位老师来组织，到下周再互换。
老师上午的主要工作是：晨间接待——组织晨间锻炼，做操——组织孩子吃早点——开展集体教学活动——游戏活动——组织孩子吃午餐——散步——午睡。下午：组织孩子起床——户外锻炼——吃午点——室内游戏活动——组织孩子离园，和家长简短交流。老师开会都是在中午，因为只有孩子睡了，老师才有时间开会或进行教学研讨（幼儿园老师基本上是没有午休的，很辛苦！）
保育员的工作主要以保育为主。早晨打扫班级卫生——包干区卫生——消毒毛巾、茶杯、桌面——协助老师组织孩子吃点心——孩子吃完点心后，要清洗消毒茶杯和毛巾，收拾地面，桌面———协助老师上课、游戏组织——照顾孩子大小便——分饭菜——清洗毛巾，打扫地面桌面——值午睡——叠被子——拿午点并组织孩子吃点心——打扫卫生。
幼儿园里，一直坚持保育、教育并重。中大班的孩子，更注重知识，技能，情感的培养和良好习惯的培养，老师的教学工作相对比较重一些，中大班的孩子自理能力强，所以保育员的工作稍微轻松一些。而小班的孩子更注重生活方面，比如吃饭，睡觉，上厕所等生活卫生习惯，生活自理能力较弱，所以保育员会稍微辛苦一些。
所以老师和保育员的工作都很重要，不管是大班，中班还是小班，保育员和老师都要互相配合，团结协作，才能把班级管理好。
幼儿园三个老师配制一个班级！主班，配班，保育员。三个人的分工是是明确的！主班：负责与家长沟通和传达信息班级活动安排组织。配班：负责配合主班工作起辅助作用。保育员：生活饮食休息。配合主配班！这是基本的分工。但是往往在执行中就没那么具体区分哪个该是哪个老师完成的。举个例子保育员正在看护一个孩子上厕所那么如果有孩子要洗手整理衣服的情况下主配班老师有责任去完成这些工作。工作都是相互的。特别是在幼儿园。一个班级三个老师若能很好的搭档那么一天下来不会很累的！
正常情况是一个主班老师，一个配班老师 ，还有一个就是保育员。
幼儿园老师的工作时间一般依照上午班和下午班来划分的。两位老师的上班时间，正常情况是一天一换，比如今天上早班，明天就是下午班，所以不存在谁更重要。只是班次安排的不同而已。
上午的主班老师，从孩子们早晨入园开始，负责整个上午的教育和教学，这其中包括当天活动计划中的每一个环节:比如晨间接待，早操，教学工作，课间游戏以及午餐等。直到孩子们进入午睡室。上午主班的老师才算是结束了一天的幼教活动。
下午的主班老师，是从孩子们的午休起床以后开始，包括孩子们的午点以及之后所有在园时间，直到家长接走孩子。正常情况下，下午四点就可以接孩子了，所以下午的主班老师相对轻松一些，无需详细地备课，更多是组织孩子开展游戏活动。
至于保育员的工作，依照各幼儿园的条件而定。一般幼儿园是两个平行班合用一个保育员，条件好的幼儿园则是一个保育员单独负责一个班的环境卫生，协助主班老师管理好班级的日常琐事，负责孩子们的午餐和午点工作等。
准确的是:
幼儿园老师分工，按照国家教育局标准化管理，一个幼儿班，二个老师，一个保育员，一个音乐老师，同时兼顾着前台老师小姐，前台老师负责幼儿园学生，生活必须品分发，和幼儿园学生早晚健康检测，前台老师必须具备护士证，保育证，后勭管理上岗证。
这些老师都是一种任务，就是保障幼儿园学生健康快乐，让他们接受幼儿前期启蒙教育，让幼儿园每个学生在接受国家义务教育前，提前让幼儿们实应校园规律，是幼儿聪明，开心，快乐！是家长放心，满意！
以上幼儿园老师必须教育局教体委核发上岗证和老师资格证，保育员上岗证，前台小姐上岗证。
班上老师各有分工，缺一不可
幼儿园每个班就会三个老师，主班配班和保育员。
主班：班主任老师就像一个班的家长。我们经常和孩子比喻成太阳，需要抓班风、引导班级的大方向。
而且班上出了什么事情，也是先找的班主任的责任。
当班上出游或者有活动，班主任要分配班上人员安排、和家长协商出行计划等。
所以班主任需要对资历和心理素质有所要求。
配班：当班主任负责的主要的一块，配班自然承担起班务生活中细节的部分，我们和孩子说配班老师就像月亮。
当班主任外出学习时，配班要组织一日生活。当班主任和家长沟通调节时，配班；老师要照顾好班上的孩子。当班主任开始写宝宝档案时，配班老师要负责把班上的教玩具做好。
所以。一个班，配班老师也很重要。
保育员老师：真的是超贴心的妈妈。
我们老师和家长都喜欢一种保育员：做事情认真细致而且不会多嘴说闲话。
就像我们班的Linda：她连周末都会抽时间回班上打扫卫生，角角落落都打扫的很干净。
每周的全园卫生大检查我们班都是第一名，这都是Linda的功劳。
当她忙完了自己的工作，也会主动过来帮助我们：剪剪贴贴或者照顾一下孩子。
对待孩子，她更是视如己出。
请假没来园的孩子，她每天早上回负责电话回访跟进：了解孩子的最新情况，也让家长知道我们很关心孩子。
哪些孩子对什么食物过敏：小于不能吃鱼、丽丽对芒果过敏、多多不能吃牛肉……
她都会拿小本本记下，然后给孩子们分发餐点的时候给孩子在准备没有以上食材的餐点。
真的很细心。
三位老师，就像恒星。对班级工作有着重要的意义。
同心同德做好幼儿教育，是我们幼教工作者的宗旨。
只希望孩子们都能健康快乐成长！
”因为是麻麻“八年幼教一线工作者，家有两岁萌娃小久久。我手写我心，育儿路上你并不孤单，欢迎关注！
幼儿园里一个班上的三位老师是如何分配工作的？是不是班主任的工作更重要一点呢？其实，我们不能说哪位老师的工作重要，哪位老师的工作不重要，三位老师的工作相对来说都是特别重要的。每一位老师对于孩子的影响力都是非常大的，对于班级的付出也是有不可替代的作用的，所以我觉得班级的三位老师她们的重要性是同等的。
现在幼儿园大部分采取的是两教一保，就是班级里面有两名教师和一名保育员，那么教师就分为主班和配班，也就是说有一个班主任，有一个副班主任。按照我们外人来理解的话，可能觉得班主任的地位是比较重要的，她在班级里面的作用也是比较大的。
其实每一个职位都有它的作用和用途，那么班主任相对来说，做的可能就是外围的一些工作，比如说和家长交流沟通，传达幼儿园领导布置的一些任务等等。比如幼儿园要举行一次亲子活动，那么幼儿园领导肯定要带领班主任来进行研讨教研，出了合适的方案之后，这位班主任老师在去传达给她的配班老师和她的保育员老师，有哪些问题需要她们共同来配合的？
也就是说班主任老师会起到一个上传下达的作用，并且班主任老师在和家长沟交流沟通方面可能占主要的作用，不是说保育员老师和配班老师不和家长交流沟通，但是很多情况下，对于一些突发的家长交流事件，还是需要班主任出面的比较多。
那么对于配班老师可能最多的就是看护好孩子，因为班主任很多情况下是不在教室里面呆着的。这个时候孩子上幼儿园老师最主要的工作就是教育和看护好孩子，所以配班老师做的工作一点也不比班主任轻松，配班老师不仅要给孩子们上课，还要注意好孩子们的安全，所以我觉得每一位老师的作用都是比较重要的。
那个保育员老师的工作就更不用说了，也是不可替代的一项工作。孩子一日三餐加上水果早点都需要保育员老师来给孩子们分配的。举个最简单的例子，一个小朋友刚开始上幼儿园，她不愿意吃幼儿园的饭菜，所以这种情况下保育员老师就要发挥她的作用了，她要用合适的教育方式鼓励孩子尽量把饭吃完，如果孩子真的出现不吃饭的情况，保育员老师还要相应的去喂孩子吃饭，避免孩子长时间不吃饭出现饿坏的情况。
所以我觉得幼儿园的三位老师她们的作用是相辅相成的，她们的工作重要性是一样的。班主任老师主要负责一些外面的宣传和交流工作，配班老师主要负责教育管好孩子，保育员老师主要就是负责孩子的一日生活。只有三位老师同时来照顾孩子，共同来保护孩子。那么孩子在幼儿园的一天才是完整的一天，才是健康安全的一天。
那么还有的情况就是教室里面是三位教师，没有保育员，这个时候就需要教师同时来担任保育员的工作，这种情况下三位老师的工作也是同等重要的，因为不管她是班主任还是配班，她都有干保育员的这一天，她也都有干主班配班的这么一天。
那么可能会有的家长说，既然每一位老师都会有出现干保育员的一天，这个时候是不是就不用分班主任或者是副班主任了？这种情况下也还是要分为一个主一个次的，因为幼儿园还会有需要一些对外的活动和家长交流沟通的时候，所以这个时候就需要有一个专门的老师，负责这方面的工作和整个班级里面的所有幼儿园的工作。
这个时候如果三位老师没有一个想主动和家长交流沟通做这些工作的话，那么这个班级的一些活动开展肯定是没有办法开展的。所以这个时候班级里面配一个班主任，当开展这些活动的时候他就必须要到前面去和家长交流沟通。并且班级里面有一个班主任老师，也相当于就是这个班级里面的一个核心了，其他老师在工作的时候可能也会比较放心。
所以幼儿园班级三位老师的工作是同等重要的，是相辅相成的，是缺一不可的。只有三位老师紧紧的依靠在一起，同时为班级服务，同时保护好孩子的安全教育，那么孩子一日生活和教育才能得到保证。
我在幼儿园工作了十年左右了，保育员、副班、主班都做过。我想说谁的责任心强谁最累，而我就是最累的那个。有时候想着偷个懒，可是看到孩子没人管又不自觉的开始了！
简单回答一下。一般来说，幼儿园每个班级都是两教一保的配置。
主班，配班，保育。
大家都知道幼儿园和其他教育不同的是幼儿园保教合一，意思就是保育教育是相结合的，因为幼儿年龄还小，自理能力还不行，所以保教不分家，这三位老师的工作都很重要，缺一不可。
三位老师的工作侧重点不同，主班一般都是经验丰富的老教师，他们统筹规划等能力较强，配班也给孩子上课，配合主班完成工作，保育就是在生活上照顾的比较多，配合两位老师一起照顾好教育好全班宝宝。
