教师的有人影响权威性和教师的身高、站姿、教师教师容貌、蹲下的权等没有必然的跟学联系。

教师的生交权威性来自于教师的仁爱之心、扎实的威性学识；来自于教师高尚的情操、坚定的有人影响理想信念；

正所谓“学高为师、身正为范”！教师教师

我认为教师的蹲下的权权威来自于很多方面。社会环境也就是跟学整个社会的风气占据主要因素。如果人人都能敬畏教师这个职业，生交真正做到尊师重教的威性话，教师的有人影响威严自然就在学生心目中就会树立起来。其二，教师教师教师自身素质，蹲下的权人品也很重要。做一个学生喜欢受学生爱戴的老师，当你说话发号施令的时候，学生自然愿意听从。一个班风好，正能量氛围浓的班集体，老师是有威严的。第三，教师权威性的树立，对不同年龄段的学生，采取的方法也是不同的。比如，对待小学生，教师“蹲下来”与学生交谈，和学生打成一片的方法，我觉得还是欠妥的。毕竟孩子们年龄小，分不清是非对错，扮演好教师的角色还是有利于教学工作的顺利进行的。

当然，我也不知道提问者说得蹲下来，指得是一种平易近人的态度，还是真正地蹲下来的意思。如果是真正蹲下来与学生交谈的话，这种做法完全不会失去教师的权威性。

教师和学生交流，可以同时站着，可以同时坐着。也可以教师站着，学生坐着。也可以学生坐着，教师站着。形式多种多样，没有固定的格式。

教师蹲下来和学生交流，好像表示着平等甚至谦卑，表达了对学生的更多的爱，看起来似乎平易近人，和蔼可亲，拉近了和学生的距离，更便于学生和老师交流。实际上不一定能达到这个目的，不一定能有这个结果啊。

现在的学生也是各式各样的，也是参差不齐的。绝大多数学生还是有良知的，有人性的，比较懂事的，比较懂礼貌的，能够换位思考的，能够理解老师的，能够遵纪守法的，能够有底线的和人交流的。这样的情况下，不管老师以哪一种方式和学生交流，双方都彼此尊重老师爱学生，学生尊敬老师，效果都是挺好的。

如果遇到一些学习成绩特别差，而且不能够遵纪守法，而且个人习惯比较坏的，而且品质挺差的，而且很自私的很冷漠的，而且不通人情世故的，而且不知道尊重别人的这样的渣滓学生，你再尊重他，几乎都没有用的。这样的一些学生如同普通的动物一样，靠着本能生活，靠着感性生存，没有高尚的道德，没有丰富的感情，也不会换位思考，也不会理解别人，也不会尊重别人，老师没有必要和他们走得太近。互相尊重就可以，爱护他们，就可以关心他们就可以。甚至还必须保持一定的距离。因为那样的学生后面往往有一塌糊涂的家庭，还有一塌糊涂的家长。那些家长往往特别自私，特别冷漠，特别无情，既不讲道理，也不讲法律，也不讲规则，只知道索取，只知道损公肥私，只知道损人利己，和他们相处起来比较难的，但是教师有智慧，还是尊重他们，和他们可以和平共处的。甚至有些教师经过努力之后还会创造奇迹，还会让那样的学生转化在品质上发生变化，在语言行为上发生变化，甚至能够影响到孩子的家长，让家长有点人性，有点道德，向好的方面改变，这也是老师的魅力的体现。

这是个人的一点思考，提供给您参考。

权威并不代表高高在上。

真正有能力的人，首先第一条就是更加懂得亲民。

尤其对于当下教师来说，迫切需要的工作就是低下头去钻研业务。而不是计较什么权威性。

自身业务水平低下，却也执着于所谓的权威性，其结果必然就是误人子弟。

就当下教师的业务水平来说，普遍低下是不争的事实。

不服？可以去琢磨如下几个现实问题

一，教师群体的子女存在心理问题的概率高于普通群体。究竟为什么会这样？

二，青少年心理问题高发，问题的根源究竟在哪里？

三，为什么有些孩子边玩边学，从不补课也就轻松考入清北？为什么更多的孩子深陷题海战术，拼命学习却达不到前者的成绩？（不要拿别人的孩子有“天赋”来推卸教育责任。用心找出其中必然的因果关系）

四。。。。。

就先考虑如上三条吧，想不清楚，又找不到实际解决问题的方法，又拿什么展示教师所谓的权威性？？！

想清楚了其中必然的因果关系，加以疏通引导。不仅仅有利于你们自己孩子的未来，同时也能对得起把孩子交给你们的家长。

权威性的养成是一个复杂的问题。仪容仪表，姿态动作是其中一个比较重要的组成部分。传统的教室专门有讲台的设计，就是为了凸显教师的权威性，而这个设计的原理就是通过教师和学生视线上的不平行来构成的。

现在的教育专家接受了西方师生平等的观点，不断地改革，希望改变教师的权威地位。要求老师蹲下来和学生讲话，就是其中一种做法。从技术的角度来看，这个做法使得师生交流时视线平行，甚至让教师处于仰视学生的状态，非常轻松地就破坏了教师的权威，甚至会导致部分学生养成轻视教师的心理。

但是，这样所达到的效果本身是否具备科学合理性，是否有利于教师的教育开展，是值得商榷的。

权威的教师如果遇到家教良好的学生，学生成才的概率会变得更大；如果遇到家教不好的学生，就可能会激发出学生强烈的逆反心理，很难获得良好的学习效果。

明智的家长会选择加强对孩子的家庭教育，让孩子明事理、懂谦逊、尊重老师，这才是培养孩子的最佳策略。

那是他不懂教育。

学习要虔诚的学，只有真学习了，所谓的形式都不那么重要了。成天围绕那些所谓的形式才能学下去？那你就到社会好好碰壁去吧。

我教高中，那大小伙子们，我站着都比人家矮两头，我还蹲下？我干脆趴下吧！

我记得小时候看激情久久的超级宝宝秀，主持人和学龄前儿童交流都是跪着，因为蹲下不雅观，舞台可以跪着，平时肯定不行，如果愿意，你们可以一起坐着

更有亲近感，增强师生亲密性。

领导要趴着讲话我就可以